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校本课程优秀案例展示

时间:2020-12-09 08:37 作者:未知 点击:

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  迎接来主页下载---精品文档 郓州李河口校本课程践诺计划——《性命·安闲》 教导思思: 性命对每一一面只要一次,是咱们最名贵的资产,安闲生长,具有壮健是我 们协同的愿 望。《性命安闲培养》这门课程,充溢再现了邦度对同窗们壮健成 长的合注,也反响了家长和教练的期盼。《性命安闲培养》课程将率领同窗们一 同剖释安闲的事理,学会欢腾的生存,担任安闲学问,降低他们的安闲提防才略, 培植他们的安闲提防认识,创立了安闲第一的思思,加强了安闲培养的火急感和 职守感,撤消了生长流程中的困加强了安闲培养的火急感和职守感,撤消了生长 流程中的疑惑,获取了最确实的性命体验,拒绝诱惑,提防侵略,远离危害,安 全壮健的生长。 学情理会: 因为一至六年级学生的年纪对照小,正在安闲方面不是出格重视,乃至疏忽安 全题目,并没有安闲认识。这套教案以正在培植孩子的自我维护才略,深化中小学 生自救自护认识的养成。 教材理会: 群众安闲培养的要紧实质要紧蕴涵防患和应对社会安闲.群众卫生.不料伤 害.搜集.音讯安闲.自然磨难以及影响学生个人性命安闲的其他事件。助助和引 导学生了然根基的维护个人性命安闲和保卫社会群众安闲的学问和功令规矩,树 立和深化安闲认识,准确的照料个人性命与自我.他人.社会和自然之间的合连, 了然保护安闲的格式并担任肯定的本领。 (全体践诺各年级每周一节课) 一、教学实质: 1、玩赏歌曲《性命》,进修歌曲《母亲》,剖释性命的事理。 2、通过景色剧的浮现,典型咱们的作为,懂得怎样重视性命。 二、宗旨导航: 1、剖释性命的事理 2、重视性命,从自我做起,从身边做起,从小事做起,从细节做起。 三、教学重难点: 剖释性命的事理,懂得怎样重视性命。 四、教具打算: 电子琴、凳子、椅子等 五、教学流程: (一)导入:性命是咱们最名贵的资产,本日咱们所要进修的课题便是《生 命》,下面请同窗们开始寓目一组图片:播放图片—— (5.12 大地动图片) 精品文档 迎接来主页下载---精品文档 师:,咱们从 5、12 大地动的图片中能够看出,与大自然比拟,人显得是那 样的眇小,人的性命是那样的软弱,但咱们也不妨从中感觉到性命的刚强和伟大, 不妨感觉到人世的真情。 下面有两位同窗打算了配乐诗朗读《孩子,请攥紧妈妈的手》,有请两位同 学,大众迎接!(学生配乐朗读) (二)玩赏一首歌曲《性命》—— 这首歌曲是 2008 年汶川大地动产生后创作的,请同窗们连接歌词感觉一下 歌曲所要外达的思思内在。 好歌曲听完了,那么大众有什么感受? 学生回复—— 师总结:大地动后,有的人落空了父母,有的人落空了子女,有的人落空了 丈夫,有的人落空了妻子,有的人酿成身体残疾,有的人心境受到创伤,有的人 对生存落空了愿望,有的人对性命无所适从,这期间,是党焦点、邦务院,是全 邦各族群众伸出了热中援助的手,使他们从头创立起对生存的决心,对性命的热 爱。从歌曲中咱们能够感觉到性命的名贵,那么同窗们说是谁予以了咱们性命? 对,是母亲,是咱们最亲最爱的妈妈。下面咱们就进修《母亲》这首歌曲。 (三)歌曲进修: 1、玩赏歌曲《母亲》—— 2、请同窗们叙叙我方心中的母亲,你有什么线、下面咱们采用教唱法,来进修这首歌曲—— 4、请同窗们一块来演唱这首歌曲—— 5、师:性命是名贵的,是母亲给了咱们性命,是母亲把咱们养育这么大, 咱们应当感恩母亲,咱们的性命不单属于我方,还属于那些属意咱们,怀想 咱们的人,于是咱们更应当重视好我方的性命,维护好我方的性命。咱们生 活正在融洽的校园中,但咱们有时少许不经意的、不融洽的作为却给咱们的生 命带来了不应有的虐待! 好,下面有请咱们的主理人上台!大众迎接! (四)景色剧浮现: 主理人:大众好,下面的期间由我来为大众主理,很夷愉不妨为大众主理节 目。 精品文档 迎接来主页下载---精品文档 咱们的进修生存离不开融洽的校园,同时融洽的校园也需求咱们来协同支柱 和缔造。融洽校园为咱们的生存、进修以及性命安闲供应了保护,但假设说咱们 做出了不融洽的作为,那将会显示如何的后果呢?好,下面请玩赏景色剧:《宿 舍插曲》 旁白:晚自习后,宿舍内同窗们正打算止息。 甲:明六合昼放假,乙,礼拜天你计算做什么呀? 乙:干练什么呀?玩呗。 甲:你可不要忘了,思着正在家买个“热得速”带来,咱们此后喝水直接正在宿舍内 烧不就得了,免得再去开水房接。 旁:叮呤------,宿舍内的熄灯铃响了。 丙:唉真烦人,翌日放假,太兴奋睡不着,看会儿书吧,把烛炬点着。 丁:丙,学校里规则宿舍内不行够点烛炬,这很危害的。 丙:有什么危害的呀,教练又逮不着,切,鳃鳃过虑,管的事倒不少! H:卟——吹灭烛炬 丙:你干什么? H:我是宿舍长,我要对你职掌,对整个同窗职掌,这万一着了火,那可不是闹 着玩的。烛炬和磷寸都充公了,这些都是犯禁品。好了,大众别谈话了,都止息 吧。 旁白:宿舍内还原了镇静。 主理人:同窗们说,他们献技的好欠好啊?好,下面请同窗们揭晓一下我方的观 点和睹解——(学生踊跃讲话) 主理人:下面请看一段视频—— (播放校园失火视频) 主理人:不经意的一点小事也许会给咱们带来庞杂的灾难,愿望不妨惹起同窗们 的属意。接下来咱们请玩赏景色剧《楼梯践踏》—— 旁白:晚自习后,正在教学楼内,同窗们回宿舍的途中,不知什么来由,顿然 停电了,教学楼内一片漆黑。 “挤什么,挤什么!”(一助同窗) 甲:“噢,停电了,速走啊——!”学生酿成动乱,产生拥堵。 甲:“啊!——”顿然被挤倒,其他同窗正在其身上践踏而过。 旁白:看来,甲依然弗成了,现正在就让年华倒流,让甲再说两句吧! 精品文档 迎接来主页下载---精品文档 甲:我真反悔,因为我的起哄,酿成了楼道内的拥堵,我被同窗们挤倒了,同窗 们从我身上踩了过去,我被踩的弗成了。我应当听从值班职员的指点,安闲的撤 离教学楼,回到宿舍。 主理人:下面请同窗们寓目一段视频, (放校园楼梯践踏视频) 主理人:同窗们就以上的景色剧和视频揭晓一下你们的见解和睹解

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